L'étude Springboard+ a révélé que les adultes sont souvent confrontés à des difficultés financières lorsqu'ils tentent de perfectionner leurs compétences ou de changer l'orientation de leur carrière.
La plateforme éducative Springboard+ a publié les résultats d'une enquête explorant certains des défis auxquels les apprenants sont confrontés dans leur objectif de progresser personnellement et professionnellement. L'organisation a commandé une enquête nationale indépendante collectant des données auprès de 1 000 adultes basés en Irlande dans un large éventail d'âges, de sexes, de régions et de milieux sociaux.
Ce qui a été découvert, c'est que près de la moitié (46 %) des adultes interrogés en Irlande ont du mal à se permettre des opportunités d'apprentissage et d'études pour améliorer leurs compétences et changer la trajectoire de leur carrière. L'enquête, qui faisait partie de la campagne « 2026 Year of Me » de Springboard, a également identifié quels groupes de personnes sont généralement plus touchés que d'autres.
Sans surprise, les femmes ont été touchées de manière disproportionnée, puisque 53 % des femmes interrogées de moins de 45 ans ont convenu qu'elles disposaient de très peu de temps à investir dans l'évolution de leur carrière. La moitié des parents ont également répondu que le temps est une ressource limitée, tandis que 54 % des femmes ont déclaré que, d'un point de vue financier, il est difficile de profiter d'opportunités de perfectionnement.
Temps de décision
Plus de 40 % des personnes interrogées ont déclaré avoir peur de prendre la mauvaise décision lorsqu'elles choisissent une nouvelle orientation de carrière. Ce sentiment était particulièrement marqué parmi les cohortes plus jeunes, puisque 32 % des adultes âgés de 18 à 24 ans ont répondu qu'ils auraient du mal à gérer le stress associé à l'apprentissage de nouvelles compétences.
Le rapport révèle cependant que malgré les obstacles, les professionnels irlandais accordent toujours de l'importance à l'apprentissage et au développement personnel, puisque 93 % des personnes interrogées pensent qu'acquérir de nouvelles compétences à l'âge adulte peut changer la trajectoire de leur vie ; 93 % conviennent également que l’apprentissage de nouvelles compétences ouvre des portes qui autrement resteraient fermées.
Commentant les conclusions du rapport, le Dr Vivienne Patterson, responsable des compétences, de l'engagement et des statistiques à la Higher Education Authority, a déclaré : « Les résultats soulignent que de nombreux adultes en Irlande souhaitent investir dans leur avenir et développer de nouvelles compétences, mais sont souvent freinés par des pressions pratiques telles que le temps, l'abordabilité et l'incertitude quant au retour à l'apprentissage.
« Des opportunités d'apprentissage flexibles et abordables peuvent jouer un rôle important en aidant les gens à surmonter certains de ces obstacles. De nombreux cours Springboard+ sont dispensés à temps partiel ou en ligne, permettant aux gens d'équilibrer l'apprentissage avec le travail, la famille et d'autres engagements, tandis que le soutien financier important disponible dans le cadre du programme contribue à rendre l'enseignement supérieur plus accessible.
« La forte demande que nous constatons déjà pour les cours Springboard+ 2026 reflète la demande croissante d'opportunités d'apprentissage flexibles qui peuvent aider les gens à prendre confiance en eux, à développer de nouvelles compétences et à explorer de nouvelles opportunités de carrière.
Jusqu’à présent, en 2026, un certain nombre d’organisations et d’institutions se sont engagées à offrir des opportunités de renforcement des compétences de la main-d’œuvre irlandaise.
En mai, Université Technologique du Sud-Est a annoncé l'acquisition d'un nouveau système informatique de 11,5 millions d'euros. Le mainframe IBM z17 accompagnera les étudiants et les chercheurs dans le développement de leurs compétences. En avril, le gouvernement a lancé AIReady.ie, un plateforme nationale de compétences en IA conçu pour fournir aux habitants de toute l’Irlande les moyens d’acquérir des compétences essentielles en IA.
De même, en mars de cette année, Université technologique du Shannon a lancé son initiative Regional Skills Horizon and Pathways to Employment (ReSHAPE), une plateforme numérique basée sur l'IA développée pour soutenir les professionnels basés dans la région des Midlands d'Irlande, soutenant le développement économique dans des comtés tels que Laois, Offaly, Longford et Westmeath.
