De nouvelles recherches ont révélé qu'un peu plus d'une fille sur quatre interrogée dans des écoles non mixtes a accès à l'informatique au niveau Leaving Cert.
Nouvelle recherche du 2026 Je souhaite Une enquête sur les attitudes des femmes à l'égard des STEM a mis en lumière le risque d'oubli des jeunes filles dans la marche vers l'avenir de l'IA en Irlande, si les obstacles à l'accès aux sujets persistent.
Le 11e rapport annuel a rassemblé des données auprès de 662 élèves du primaire et de 1 660 élèves du secondaire, dans le but de créer une image plus large de la façon dont les filles s'engagent et perçoivent l'espace STEM – ainsi que de la manière dont elles s'y intègrent, à la fois actuellement et en référence à l'avenir.
L'étude a révélé que, dans un paysage où la demande de spécialistes du numérique en Irlande devrait augmenter de près de 30 % en quatre ans, à peine plus d'une fille sur quatre fréquentant des écoles non mixtes a accès à l'informatique au niveau Leaving Cert.
Même si le manque de disponibilité des matières constitue un obstacle important à la formation continue dans les domaines STEM, il peut également empêcher les filles de s'imaginer dans des rôles STEM à l'avenir, les empêchant ainsi d'accéder à des secteurs tels que l'IA, la cybersécurité, l'analyse de données et les technologies cloud.
60 % des contributeurs ont déclaré que le manque de confiance dans les capacités des matières STEM est un obstacle à la réussite. poursuivre une carrière STEM; ce chiffre a augmenté chaque année, passant de 55 % en 2025 à 50 % l’année précédente.
Commentant le rapport, la co-fondatrice de I Wish, Caroline O'Driscoll, a déclaré : « Nous demandons aux filles d'être ambitieuses, mais l'ambition a besoin d'aide. Une fille peut découvrir un intérêt pour la technologie, l'ingénierie ou la construction, pour découvrir que son école n'offre pas les matières techniques et appliquées STEM qui l'aideraient à l'explorer.
« Même lorsque son école propose ces matières, elle peut avoir du mal à envisager un avenir pour elle-même sans encouragements, sans informations claires sur sa carrière ou sans femmes avec qui elle peut s'identifier dans ces rôles. L'obstacle croissant à la confiance que nous constatons dans nos enquêtes est inquiétant et soulève des questions quant à savoir si les filles reçoivent le soutien dont elles ont besoin. »
Une plus grande visibilité
En plus d'avoir accès aux matières STEM pendant l'école, l'accès à des informations adéquates sur les carrières et à des modèles de rôle a été identifié comme étant particulièrement important pour les participants à l'enquête.
Plus de 60 % des personnes interrogées ont déclaré que le manque de visites scolaires de femmes accomplies occupant des postes STEM peut avoir un impact néfaste. Les deux tiers des contributeurs ont dit la même chose à propos de l’inégalité entre les sexes et du manque d’informations sur les carrières.
Le Taoiseach Micheál Martin, TD, qui était présent lors du lancement de l'enquête, a déclaré : « La compétitivité future de l'Irlande dépend du développement des compétences dont notre économie a besoin. Une forte croissance de la demande est prévue au cours des quatre prochaines années pour les emplois spécialisés dans le numérique, mais les femmes ne représentent qu'un cinquième de cette main-d'œuvre. Il est essentiel de remédier à ce déséquilibre pour développer les talents dont notre économie a besoin. »
Il a ajouté : « Je félicite I Wish d'avoir donné une voix aux filles à travers ses enquêtes annuelles et d'avoir utilisé ces informations pour façonner ses programmes tout au long de l'année et éclairer le travail du gouvernement, des écoles et de l'industrie.
« En identifiant les obstacles et en aidant les filles à voir ce qui est possible, I Wish crée des opportunités pour la prochaine génération. Nous devons travailler ensemble pour garantir aux filles l'accès, encouragements et soutien pour réaliser leur potentiel. »
I Wish appelle les acteurs de l'espace à rendre plus équitable l'accès aux sujets STEM, une solide orientation professionnelle et l'exposition à des modèles pertinents.
L'organisation a également souligné les avantages de s'engager dans des activités en dehors des STEM qui peuvent améliorer les compétences générales, telles que le sport, qui renforcent souvent la confiance, le travail d'équipe et la résilience. Les médias sociaux ont été identifiés comme un moyen par lequel les professionnels peuvent rendre leur carrière plus visible.
Gillian Keating, co-fondatrice de I Wish, a déclaré : « Nous ne pouvons pas nous permettre de transposer les inégalités entre les sexes d'aujourd'hui dans les technologies de demain. Les filles doivent avoir la possibilité de façonner les STEM, et pas simplement de les utiliser. Commencer tôt, avec des expériences pratiques et des modèles féminins, aide les filles à découvrir leurs capacités et à imaginer où elles pourraient les mener. »
En février de l'année prochaine, 4 000 lycéennes de toute l'Irlande assisteront au 13e festival annuel I Wish 2027 au RDS à Dublin pour rencontrer des femmes travaillant dans le domaine STEM et explorer des parcours professionnels potentiels.
